Proiectul este axat pe educarea profesorilor din şcolile secundare şi profesionale în domeniul roboticii. Tema robotica a fost aleasa intrucat aceasta este utilizata pe scară largă în industria de automobile, în operatiile de tăiere si formare precum şi  pentru ca industria automobilelor este cea mai în curs de dezvoltare şi de creştere industrie în Republica Slovacă şi în Europa.
Cu toate acestea, întreprinderile suferă de o mare lipsă de operatori profesionişti ai acestor linii şi tehnologii de asamblare robotizate. Lipsa este semnificativă la proaspeţii absolvenţi care au absolvit şcolile profesionale. Lipsa principala de competenţe este considerata incapacitatea de a opera, de a programa, de control şi de manipulare a sistemelor robotizate. După evaluarea analizei stadiului actual au existat anumite concluzii, arătând lipsa de informaţii din domeniul roboticii în rândul absolvenţilor. Lipsa este cauzată de un nivel scăzut de educaţie în şcolile profesionale. Nivelul scăzut de educaţie în domeniul roboticii este cauzată de facilităţile tehnice materiale precare la şcolile profesionale, precum şi de nivelul scăzut de experienţe teoretice şi practice ale cadrelor didactice. Prin urmare lipsa este cauzata si de personalul care nu este în măsură să treacă la un nivel important şi satisfăcător al educaţiei în domeniul roboticii. Din cauza informaţiilor menţionate mai sus proiectul se concentrează asupra cadrelor didactice şi are ca scop crearea unui sistem educaţional bazat pe platforma ICT.
Informaţii actualizate din domeniul roboticii industriale şi de servicii vor fi prelucrate şi la dispoziţia cursanţilor în această platformă sub formă de lecţii de e-learning. A doua parte a sistemului educaţional va consta în laborator virtual care conţine modele virtuale 3D ale dispozitivelor robotizate si automate care pot fi utilizate în laboratorul virtual. Mai mult decât atât proiectul va oferi personalului didactic din şcolile secundare profesionale (grupul ţintă) cu revizuirea competiţiilor robotizate care conţin condiţii şi reguli de depunere. Pe măsură ce aceste concursuri robotizate sunt larg răspândite şi populare cu mediul de afaceri şi furnizorii de educaţie din multe ţări, dorim ca Republica Slovacă să participe la aceste activităţi la o mai mare scară, în scopul creşterii imaginii sale pozitive printre alte ţări ale UE. Vor exista şapte parteneri de proiect din trei ţări diferite: Republica Slovacă, Romania şi Polonia. Partenerii de proiect reprezinta si unifica gama larga de profesionisti in domeniul de robotica, producţie, cum ar fi educaţia şi un partener de tip cluster. Proiectul îşi propune să aibă un impact şi beneficii asupra a trei domenii: grupul ţintă - personalul şcolilor secundare profesionale, întreprinderi de producţie şi elevii din şcolile profesionale de predare. Grupul ţintă - cadre didactice - vor beneficia de obţinerea celor mai recente informaţii şi cunoştinţe din domeniul roboticii industriale şi de servicii, care este acum foarte popular şi atractiv, oferindu-le avantajul de profesionalism. Acest lucru le va da posibilitatea de a fi promovat sau de a găsi o poziţie bună pe piaţa forţei de muncă. Pe termen lung, din punctul de vedere al afacerilor, vor beneficia absolvenţii cu studii de şcoli profesionale.
Absolvenţii şcolilor profesionale secundare vor avea un nivel de educaţie de înaltă calitate în domeniul programării, operarii si manevrarii dispozitivelor robotizate, care le va oferi oportunitatea perfectă pentru a obţine un loc de muncă într-una dintre afacerile de producţie, care oferă un număr mare de posturi vacante şi posturi care lucrează în cadrul domeniul producţiei de automobile, folosind dispozitive robotizate.

Obiectivele proiectului sunt specificate după cum urmează:
  • Inovarea în conţinutul platformei,
  • inovarea în abordarea modernă a educaţiei, ICT, e-learning, modele virtuale,
  • inovarea pentru educaţie duală.